miércoles, 27 de enero de 2016

TEST 16 PF

Una de las pruebas más utilizadas en la evaluación de la personalidad es el Inventario de personalidad de 16 factores de Cattell (16PF). El test que se presenta a continuación es una versión paralela de la mencionada prueba de Cattell y sus propiedades métricas son tan buenas o incluso mejores que las del test original.

Si usted es un profesional de la psicología o psiquiatría podrá disponer de informes psicométricos de sus clientes generados en tiempo real.

Los usuarios registrados también tienen la opción de guardar sus resultados en su panel de usuario. De esta manera puede tener en cualquier momento acceso a cualquier prueba que haya realizado y comparar los resultados de diferentes momentos temporales.

domingo, 24 de enero de 2016

TEST MMPI-2

El MMPI-2 consta de 567 preguntas de verdadero o falso, lo cual ha supuesto uno de los grandes inconvenientes de este test, por lo que en el año 2008 publicaron una revisión, el MMPI-2 – RF que ha visto reducida la cantidad de preguntas a 338 cuestiones a las que hay que responder con verdadero o falso. Esta nueva versión lleva menos tiempo de realización aproximadamente 50 minutos.
Aún así, el antiguo MMPI-2 de más de 500 preguntas, sigue siendo ampliamente utilizado dado que muchos psicólogos lo encuentran como una herramienta útil y están más familiarizados.
Este inventario de personalidad se lleva a cabo bajo la supervisión de un psicólogo y sus resultados son interpretados por un psicólogo especializado en este test. Dependiendo de cada psicólogo, previamente a la aplicación de este test puede haber una entrevista inicial clínica para poder contar con información previa o, también puede darse al finalizar el test.
Después de las puntuaciones del test, el psicólogo escribe un informe donde interpreta los resultados de las pruebas en el contexto de la historia clínica de la persona y las actuales preocupaciones psicológicas.

¿QUÉ MIDE EL MMPI-2?
El test está diseñado en 10 subescalas clínicas que se basan en 10 categorías principales de la conducta humana anormal, y cuatro escalas de validez que evalúan la persona en general, que mide si las personas respondieron a la prueba de forma veraz y precisa.
Aunque existen docenas de escalas de contenido adicional que se han desarrollado de manera independiente en todo el MMPI-2, estas son las 10 escalas principales de la prueba:
1.      Hipocondría (Hs)
2.      Depresión (D)
3.      Histeria (Hy)
4.      Desviación psicopática (Pd)
5.      Masculinidad – Feminidad (Mf)
6.      Paranoia (Pa)
7.      Psicastenia (Pt)
8.      Esquizofrenia (Sc)
9.      Hipomanía (Ma)
10.  Introversión social (Si)
A su vez, las escalas de contenido que van a medirse mediante los resultados del test son:
·         ANX (Ansiedad)
·         FRS (Miedos)
·         OBS (Obsesividad)
·         DEP (Depresión)
·         HEA (Preocupaciones por la salud)
·         BIZ (Pensamiento extravagante)
·         ANG (Hostilidad)
·         CYN (Cinismo)
·         ASP (Conductas antisociales)
·         TPA (Comportamiento tipo A)
·         LSE (Baja autoestima)
·         SOD (Malestar social)
·         FAM (Problemas familiares)
·         WRK (Interferencia laboral)
·         TRT (Indicadores negativos de tratamiento)
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CUATRO ESCALAS DE VALIDEZ
El MMPI-2 no es una medida válida de la conducta de la persona, si la persona que hace la prueba lo hace de forma sincera si lo sería, pero una persona puede decidir, ocultar o negar su conducta cuando está siendo evaluada por la prueba.
El Inventario de Personalidad de Minnesota-2 consta de 4 escalas de validez diseñadas para medir la actitud y enfoque que demuestra la persona en la realización de la prueba.
Escala de mentira (L)
Esta escala trata de identificar las personas que están tratando deliberadamente de evitar responder de forma franca y honestas a las preguntas del test. La escala mide las actitudes y prácticas que son culturalmente muy loables pero rara vez se encuentran en a mayoría de la gente. Personas que tienden a mentir sobre su conducta tratando de demostrar que son mejor de lo que son.n Esta escala tiene 15 preguntas.
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Escala F
En realidad el F no significa nada aunque por error se la cita como la escala de frecuencias. Esta escala trata de detectar formas inusuales o atípicas de responder a las preguntas del examen como si una persona completara la prueba al azar.
Se nutre de experiencias peculiares, extraños pensamientos, sentimientos de alienación y aislamiento y creencias contradictorias o poco probables. Si una persona responde a mucho s de los elementos de la escala F y Fb escala de forma incorrecta se anula toda la prueba.
La escala F (Fb)
La escala Fb plantea los mismos problemas que la escala F con la única diferencia de que la última mitad de la prueba la escala tiene 40 ítems
La escala K
Esta escala está diseñada para identificar la psicopatología en personas que de otro modo podrían estar dentro de un rango de perfiles de normalidad. Mide el autocontrol, las relaciones con la familia e interpersonales, las personas que puntúan alto en esta escala son personas que están a la defensiva. La escala tiene 30 ítems.

jueves, 21 de enero de 2016

Test de RORSCHARCH y Test de TAT

LAMINA DEL TEST DE RORSCHARCH:

Lámina 1 (murciélago, mariposa, polilla)
Lámina 2 (dos personas)
Lámina 3 (dos personas)
Lámina 4 (piel de animal, animal grande)
Lámina 5 (murciélago, mariposa, polilla)
Lámina 6 (animal oculto, piel, alfombra)
Lámina 7 (cabezas humanas, caras)
Lámina 8 (rosa: animal)
Lámina 9 (naranja: persona)
Lámina 10 (azul: cangrejo, langosta, araña)

Algunos de los criterios usados para calificar son:

* Tiempo de latencia. Cuánto se demora el individuo en dar la primera respuesta a cada lámina.
* Posición. Cómo lo ve respecto de la posición de la lámina: en la posición estándar, con 90º o 180º de rotación.
* Localización. Dónde lo ve: en la mancha completa, en un detalle, en un espacio en blanco.
* Forma. Cómo es la calidad de lo percibido: rica en detalles, forma bien definida, forma vaga, etcétera.
* Movimiento. Si lo percibido parece estar en movimiento o siendo movido por alguna fuerza.
* Color. Si refiere al color de lo percibido. Si con ello justifica profundidad, perspectiva, sombras, texturas, etcétera.
*Categoría. Qué es lo que ve: una forma humana, animal, objeto o sus derivados. Otras categorías suelen considerarse aparte, tales como paisajes o respuestas de carácter sexual.


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TEST DE TAT

Niño contemplando un violín que hay en una mesa junto a él

Escena de campo, con una joven en primer plano con un libro, y en segundo plano un hombre trabajando y una mujer contemplándolo.

Una mujer sujeta por los hombros a un hombre, que está en una actitud que parece querer desasirse.

¿Cómo se realiza el análisis?

El análisis debe ser realizado por un psicólogo especialista, con experiencia en este tipo de test. Debe partirse de una serie de informaciones básicas sobre la vida del individuo, edad de sus padres, hermanos, profesión, hijos, pareja,.. En el relato se debe identificar al protagonista, así como determinar las fuerzas que emanan del protagonista y las fuerzas que emanan del ambiento que lo rodea (presión).

El protagonista es el personaje en el que se centra la historia, y normalmente con quien se va a identificar la persona que cuenta la historia. No tiene por qué ser el único, puede haber más de un protagonista. A través de lo que haga o lo que le suceda al protagonista, el entrevistador podrá apreciar diferentes rasgos o tendencias del entrevistado, así como los motivos, las necesidades y las presiones) como por ejemplo:

Los atributos del protagonista representan las tendencias de la personalidad del sujeto, lo que ha hecho, lo que ha intentado hacer, lo que desea hacer en un futuro.
Las personas o personajes secundarios que aparecen en el relato son las fuerzas que aparecen representadas en el ambiente: situaciones que le causan terror, ilusiones futuras, frustraciones, vivencias experimentadas con gran fuerza.
Como hemos dicho antes, quizás el entrevistador se interese más por el análisis formal de la historia, que por nuestra personalidad, especialmente en lo que tienen que ver con la capacidad verbal, la madurez, la capacidad de observación, la intelectualidad, la imaginación estética, el pragmatismo, etc,..

Para superar esta prueba con éxito, algunas recomendaciones generales pueden ser las siguientes:

Esforzarse por construir una historia animada y que contenga detalles que entretengan al entrevistador.
Mostrar una adecuada capacidad verbal. Evitar parecer agresivo o demasiado sumiso en las acciones llevadas a cabo por el protagonista.
Presentar al protagonista como una persona luchadora, alegre, con amigos, que se preocupa por la gente.
No escoger escenarios terroríficos.


No tratar de ser demasiado herméticos, hablar de sentimientos. De lo contrario puede parecer que ocultamos algo.




Mi Biografia

Me gusta mucho compartir el tiempo con mi novio y mi familia. Las dos personas a las que mas amo en todo el mundo es a mi mama y a mi novio. Llevamos bastante tiempo juntos y se que aunque tengo carácter fuerte el a sabido como ayudarme a controlarlo. Mi mayor felicidad es ver a mi mama feliz y verla bien al igual que a mi novio. Tengo muchas metas en mi vida, una de las mas importantes es graduarme de psicóloga y como toda mujer formar mi familia y tener un buen futuro estable y feliz. Creo que me falta mucho por conocer y aprender de la vida pero mientras tanto estoy dando lo mejor de mí para ser mejor cada día. Cuando estoy enojada remato con todos, tengo un carácter un poco difícil de aguantar y soy bastante bipolar. Cuando estoy contenta soy muy chistosa y me gusta molestar mucho. Creo que en el transcurso del tiempo eh aprendido muchas cosas sobre la vida y se que aunque a veces hay momentos malos hay muchos momentos buenos, la vida solo se trata de disfrutarla y saber como arreglar lo peor y convertirlo en algo muy productivo y con una enseñanza que nos ayude arreglarlo.Mi novio es mi mayor bendición y mi mayor impulso a seguir siempre sonriéndole a la vida.

Mi mayor motor y quien me anima a seguir adelante y ser la persona feliz y optimista es mi novio ya que con la ayuda de el y a su lado hemos afrontado muchas cosas buenas como malas. 

¨Estar preparado es importante, saber esperar lo es aún más, pero aprovechar el momento adecuado es la clave de la vida.¨


¨La mayor demora de la vida es la espera del mañana y la pérdida del día de hoy.¨